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孜孜以求谱教育华章

--记贵阳市第十九中学校长陈琼书


来源:贵阳市人才工作协调小组办公室 发布时间:2009-05-25 11:28:12 查看次数:5625

 

 

从教30年多年来,陈琼书教过小学、初中、高中,当过班主任、思教主任、副校长、校长。她的心里始终装着学生、装着学校、装着老师,她忘我的拼搏、不断进取的激情和果敢泼辣的作风,深得同行、学生和家长的认可。

锐意进取引领学校发展

在学校发展上,陈琼书提出了“科研兴校”的发展思路,采取“走出去、请进来”的方法,不断增强全体教师的科研意识。学校先后承担了“创建创新教育—构建创新教育课堂教学模式的实践与研究”、“提高初中数学课堂教学效益的实践与研究”、“师生合作学习实践与研究”、“小升初衔接”等科研课题,前两项研究课题已分别获得市级优秀科研成果二、三等奖。课改以来,陈琼书更是投入了极大的热情和精力,打破既有教研活动模式,探索创新教学新途径,并取得了阶段性成果。教师们相互研讨交流、集体备课、探索教学方法蔚然成风,涌现出一大批弄潮儿,论文、课件、优质课在全国评比中荣获一、二、三等奖,其主编的课改数学丛书《金四导》也在全国发行,并深受学生欢迎。为全面提高教育教学质量,陈琼书以青年教师作为学校师资队伍建设重点,通过召开座谈会,安排结对子,开展业务指导,及时解决教师队伍“断层”问题,努力建立一支教学风气好,教研风气浓,竞争意识、整体意识、质量意识深入人心的师资队伍,为十九中的持续发展打下了坚实基础。近年来,通过全体教职工的共同努力,十九中学生在全国、省、市中学各类比赛中屡屡获奖,其中全国奖500余人次,省级奖2000多人次,市级奖500余人次,初三毕业生在全市中考中六次荣登榜首,教师出版教学教研著作36本,发表论文百余篇……

刻苦钻研结累累硕果

成为专家型的教育工作者是陈琼书的一贯追求,为此她做了大量艰苦细致的探索与研究工作。在教学研究方面,作为省数学学会常务理事长和省家庭教育研究会副理事长,陈琼书经常参加各种研讨会和交流会,不断提高理论水平和教学能力。在省教委召开的初三复习研讨会上,陈琼书作的《二次函数复习四步曲》专题发言,受到与会同行的一致好评。2000年,在全省家庭教育研讨会上,其论文《转变教育观念 改革家庭教育》在《贵州教育科研》第三期上发表,并被评为省级一等奖。同时,其结合课改的论文《提高中学数学课堂效益实践与研究》荣获省级一等奖、全国二等奖。在长期的教育教学管理工作实践中,陈琼书与时俱进不断总结提高,其撰写的论文《以人为本构建创新型学校管理》在省级刊物《教育科研》上发表,而她摸索出的学校人文化管理经验,也在实践中取得了良好效果。在课堂教学方面。从1994年开始,陈琼书带出六届毕业生,其中四届毕业成绩平均超过91分,位居年级第一,她指导的学生在参加全国及全省数学竞赛中共有50多人次分获一、二、三等奖。从一般的教职员工到任职学校校长,陈琼书始终都没有离开过三尺讲台,为了学生、为了学校、为了老师,陈琼书忘了自己,忘了家庭,甚至忘了自己的孩子,几十年如一日默默地奉献着。

身体力行树榜样力量

教职员工的积极性受多重因素的影响,其中之一便是与领导感情的深度及相互理解的程度。为凝聚全体教职员工力量,群策群力搞好学校建设,陈琼书以身作则,身先士卒践行各项教育教学要求和学校的各项规定。陈琼书严格贯彻民主集中制原则,凡是经过学校行政办公会形成的决议,都无条件坚决执行。她要求教师认真备课,自己从不上无准备的课;他要求教师听课,自己率先听课;她要求教师提高教育教学质量,自己所带的班成绩总是名列前矛……她腰锥间盘突出症发作时,都是晚上在家作“牵引”,白天坚持到校上班。她以坚强的毅力和高度的责任心,没有因病缺过学生一节课。一次在初三毕业班家长情况通报会上,胆结石病突然发作,她强忍剧痛坚持发言,汗水顺着她的脸颊流个不停,疼痛使她的发言几次中断,在场的教师的心都为她悬着,事后有老师劝她“何必这样玩命?”她却回以淡然一笑:“我无法回避家长们那期盼的目光。”朴实的语言,凝聚着沉甸甸的责任心和事业心。作为学校党支部书记,陈琼书充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,学校党支部两次被评为市教育系统先进基层党组织,一次评为市先进基层党组织。

天道酬勤!陈琼书突出的教学管理水平,以及优异的教学成绩,使她收获了多项殊荣。近年来,她先后被评为市十大女杰、市专业技术带头人、特级教师和全国巾帼建功标兵,今年上半年又被评为全国先进教育工作者和首届贵阳创新创业人才……面对荣誉,陈琼书显得淡定从容。“在奉献中感受快乐!”也许,这是对陈琼书多年来辛勤耕耘的最好诠释。

 

 

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